АДМИНИСТРАЦИЯ ГОРОДА ТВЕРИ
УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ
______________________________________________________________
В соответствии с планом работы управления образования администрации города Твери, муниципального казенного учреждения «Центр развития образования города. Твери» на 2016-2017 учебный год, с целью формирования у обучающихся любви к своей Родине, ее истории, родным местам и повышения мотивации к художественному творчеству
ПРИКАЗЫВАЮ:
1. Провести муниципальный конкурс творческих работ (рисунок) для учащихся 5-7-ых классов «Моя малая Родина» 15 апреля 2017 года на базе МОУ СОШ № 39 в 10.00.
Регистрация с 9.00-10.00.
2. Утвердить положение о муниципальном конкурсе творческих работ (рисунок) для учащихся 5-7-ых классов «Моя малая Родина»(Приложение).
3. Утвердить оргкомитет конкурса в составе:
Председатель оргкомитета:
Н.А. Афонина – начальник управления образования администрации г. Твери;
Заместитель председателя оргкомитета:
Т.А.Чугункова – директор МКУ «ЦРО г. Твери».
Члены оргкомитета:
Т.Н.Савенкова - директор МОУ СОШ № 39;
Ю.Г.Педько - заместитель директора МОУ СОШ № 39;
Н.Н.Илюшин - учитель ИЗО МОУ СОШ № 39;
М.И.Байкова - старший методист МКУ «ЦРО г. Твери.
4. Рекомендовать руководителям общеобразовательных организаций:
4.1. Обеспечить участие обучающихся в муниципальном конкурсе творческих работ (рисунок) для учащихся 5-7-ых классов «Моя малая Родина».
4.2. Предоставить заявку на участие в муниципальном конкурсе творческих работ (рисунок) для учащихся 5-7-ых классов «Моя малая Родина" на адрес Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.в период с 01.04.2017 г. по 07.04.2017 г.
5. Контроль за исполнением приказа возложить на директора МКУ «ЦРО г. Твери» Т.А.Чугункову.
Начальник управления
образования администрации г.Твери Н.А.Афонина
Приложение
к приказу управления образования
администрации г. Твери
от «____»___2017 г. № _____
ПОЛОЖЕНИЕ
о проведении муниципального конкурса
творческих работ (рисунок) для учащихся 5-7-ых классов
«Моя малая Родина»
1. Общие положения
1.1. Настоящее Положение о проведении муниципального конкурса творческих работ (рисунок) для учащихся 5-7-ых классов «Моя малая Родина» (далее – конкурс) определяет порядок организации и проведения конкурса, состав участников, порядок награждения победителей и призеров.
1.2. Организаторами конкурса являются управление образования администрации города Твери, МКУ «ЦРО г.Твери» и МОУ СОШ № 39.
2. Цель и задачи конкурса
Цель: формирование у обучающихся любви к своей Родине, ее истории, родным местам.
Задачи:
- развивать творческие способности обучающихся;
- привлекать внимание школьников к природному, историческому и культурному наследию своей местности;
- повышать мотивацию обучающихся общеобразовательных организаций города Твери к художественному творчеству.
3. Участники конкурса
3.1. В конкурсе могут принять участие обучающиеся 5-7-ых классов общеобразовательных организаций г. Твери.
3.2. Количество участников от одной образовательной организации - по 1 обучающемуся от параллели.
3.3. Конкурс проводится по трем возрастным номинациям:
- номинация первая - для учащихся 5-ых классов;
- номинация вторая - для учащихся 6-ых классов;
- номинация третья - для учащихся 7-ых классов.
3.4. Для участия в конкурсе необходимо подать заявку на каждого участника конкурса по установленной форме.
4. Руководство конкурса
4.1. Общее руководство конкурса осуществляет оргкомитет.
4.2. Состав оргкомитета утверждается приказом управления образования администрации города Твери.
4.3. Оргкомитет конкурса:
- информирует образовательные организации о проведении конкурса;
- распространяет официальную информацию о порядке проведения конкурса;
- обобщает заявки на участие в конкурсе;
- организует работу конкурса в период его проведения.
5. Жюри конкурса
6.1.Состав жюри конкура формируется (по согласованию) из числа преподавателей Тверского художественного колледжа им. А.Г.Венецианова и утверждается приказом управления образования администрации города Твери.
6.2. Жюри конкурса осуществляет следующие функции:
- в соответствии с критериями оценивает выполненные обучающимися творческие работы (Приложение № 2 к Положению); - определяет победителей конкурса по каждой номинации по наибольшему количеству набранных баллов;
- оформляет протокол итогового решения по каждой номинации, протокол подписывается всеми членами жюри;
- решения жюри обжалованию не подлежат.
6. Порядок проведения конкурса
6.1. Конкурс проводится в один очный этап.
6.2. Образовательные организации, принимающие участие в конкурсе, в период с 01.04.17 г. по 07.04.17 г. предоставляют заявку на каждого участника конкурса по установленной форме на адрес Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра. с указанием темы письма: «Заявка на конкурс «Моя малая Родина» (Приложение № 1 к Положению».
6.4. Продолжительность конкурса 180 минут (с 10.00.до 13.00).
6.5 Участники конкурса должны взять с собою: бумагу формата АЗ, акварель или гуашь, палитру, карандаш, ластик, кисти, салфетки, емкость для воды.
6.6. Сопровождение участников на конкурс осуществляет учитель.
6.7. Сопровождающие учителя должны иметь при себе приказ о назначении ответственного за жизнь и безопасность детей в пути. Данный приказ сопровождающие сдают организаторам конкурса во время регистрации участников.
8. Подведение итогов.
Подведение итогов осуществляет жюри в срок до 28 апреля 2017 года. Все участники конкурса получают сертификаты. По каждой возрастной номинации жюри определяет победителей и призеров конкурса. Победители и призеры конкурса награждаются грамотами или дипломами управления образования администрации города Твери. Жюри имеет право дополнительно присуждать поощрительные места в каждой номинации.
Приложение №1
к Положению о конкурсе
В оргкомитет
муниципального конкурса
творческих работ (рисунок)
«Моя малая Родина»
Заявка
на участие в муниципальном конкурсе творческих работ (рисунок)
«Моя малая Родина»
| № | Ф.И.О. участника (полностью) | № ОО (краткое название по Уставу) | Номинация | Ф.И.О. руководителя (имя и отчество полностью), должность |
| 1 | ||||
| 2 | ||||
| 3 |
Подтверждаем, что участники муниципального конкурса творческих работ (рисунок)
«Моя малая Родина» и их родители (законные представители) ознакомлены с Положением о проведении муниципального конкурса творческих работ (рисунок) «Моя малая Родина» и их родители (законные представители) дают свое согласие на внесение личных данных учащихся в базу муниципального конкурса творческих работ (рисунок) «Моя малая Родина» (Приложение № 2).
Подтверждения об ознакомлении и согласия родителей (законных представителей) находятся в образовательном учреждении.
Руководитель ОО
«____» _________ 2017 года ____________ /__________________/
Подпись Расшифровка подписи
Приложение № 1
к Положению о конкурсе
Подтверждение ознакомления родителя (законного представителя) обучающегося с Положением о проведении _____________________________________________________________________________
(наименование конкурса, турнира, олимпиады и т.д.)
(далее – конкурсное мероприятие)
и согласие на обработку персональных данных своего ребенка (подопечного) в целях его участия в конкурсном мероприятии в 2016-2017 учебном году. Я,______________________________________________________________________________________,
(ФИО родителя или законного представителя полностью)
проживающий(ая) поадресу:_____________________________________________________________________,
являюсь родителем (законнымпредставите)_____________________________________________
16 февраля 2017 года на базе МОУ СОШ № 48 состоялся постоянно действующий семинар «Организация учебно-воспитательного процесса в общеобразовательной школе на основе компетентностной модели обучения и воспитания» (руководитель Королева Е.И.) по теме «Социализация школьников – необходимые условия и возможности успешной социальной адаптации в обществе. «Prezi»-альтернатива Powerpoint для создания презентаций»
Участники семинара отметили, что современная школа является одним из основных агентов социализации. Она представляет собой модель нашего общества, в котором происходит усвоение основных социальных ценностей, норм, образцов поведения в группе. На определенном этапе фактор социализации начинает оказывать значительное влияние на успешность обучения ребенка.
Педагоги ознакомились с опытом работы МОУ СОШ № 48 по вопросам социализации школьников. Кроме того, на семинаре развернулась дискуссия – какими качествами должны обладать выпускники. Мнения были самые разнообразные - социально защищенные; нравственно стойкие; социально закаленные, лишенные всякого рода соблазнов; имеющие хорошие знания в области науки и техники; здоровые физически и психически; имеющие опыт самостоятельного принятия решений, выбора поведения, профессии, партнеров, ценностей и т.д.
В информационном центре участники семинара на практике познакомились с созданием презентации Prezi.
Семинар прошел на высоком профессиональном уровне.
28 февраля 2017 года в МОУ «Тверская гимназия № 8» прошел семинар для библиотечных работников общеобразовательных организаций города Твери.
Тема семинара: «Продвижение детского чтения через различные формы работы».
Ни для кого не секрет, что в последнее время наблюдается падение интереса к книге, печатному слову, чтению. Все чаще поднимается данная проблема. Педагог-библиотекарь гимназии № 8 Комиссарова Вера Алексеевна рассказала коллегам историю одного проекта, реализованного в гимназии с целью продвижения детского чтения.
Учащимся 6-х классов было предложено включиться в проект «Зона отдыха в школе». Ведь дизайн интерьера внутришкольного пространства можно рассматривать как средство повышения имиджа и привлекательности гимназии.
В работе над проектом приняли участие 62 человека.
Исследование проходило по трем направлениям:
- изучение пространства гимназии для реализации проекта;
- интерьер школьного пространства – каким он должен быть?;
- «кросcбукинг» - «буккросcинг» – что это такое?
Ребята активно включились в работу. Три команды работали каждая по своему направлению.
Изучив все коридоры гимназии, пришли к мнению, что зелёный коридор на третьем этаже, как нельзя лучше подходит для реализации проекта. Посчитав окна, померив длину и ширину коридора, приступили к планировке пространства.
В Интернете нашли много интересных дизайнерских решений по расстановке мебели и по цветовому оформлению. Не забыли, что цветы тоже играют важную роль в интерьере любого пространства, тем более что в гимназии их достаточное количество. Всё это обсуждали на общем сборе.
Творческий коллектив приступил к разработке дизайн-проекта. Эскизы получились красочные и интересные.
Группа любителей книги разыскала в Интернете что такое - «буккросcинг».
Буккросcинг (англ. bookcrossing) - в буквальном переводе с английского - значит - "перемещение книг". Движение буккроссинга запущено в 2001 году в Америке и за короткий срок захлестнуло читателей по всему миру. Простота главного принципа буккроссинга «прочитал – отдай другому» позволяет расширить границы чтения, объединить читателей. Книги находятся в свободном доступе, их не надо записывать в формуляр, устанавливать сроки прочтения. Данный проект поможет привлечь школьников, активизировать посетителей школьной библиотеки, а также удовлетворить потребности самых продвинутых читателей, посредством книгообмена.
Разработав проект, ребята обратились к администрации гимназии с просьбой о его реализации. Идея была одобрена и реализована.
Участники семинара получили возможность увидеть и оценить воплощение идеи проекта в реальность. Представленный проект заинтересовал и воодушевил библиотечных работников.
Настоящим подарком для школьных библиотекарей стала, представленная учащимися гимназии, инсценировка басни «Стрекоза и муравей» на новый лад.
АДМИНИСТРАЦИЯ ГОРОДА ТВЕРИ
УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ
г. Тверь, ул. Трехсвятская, 28 а
___________________________________________________________________________
ПРИКАЗ
от 21.02.2017 г. №195
О проведении муниципального конкурса профессионального мастерства
педагогических работников общеобразовательных и дошкольных организаций
«Ступени мастерства»
В соответствии с планом работы управления образования администрации г.Твери и МКУ «ЦРО г.Твери», в целях повышения мотивации непрерывного профессионального развития, популяризации инновационных педагогических технологий, поддержки и распространения педагогического инновационного опыта, выявления и поощрения талантливых работников образования, роста престижа педагогической профессии
ПРИКАЗЫВАЮ:
1. Провести муниципальный конкурс профессионального мастерства педагогических работников общеобразовательных и дошкольных организаций «Ступени мастерства» в период с 27.02.17 г. по 20.05.17 г.
2. Утвердить положение о муниципальном конкурсе профессионального мастерства педагогических работников общеобразовательных и дошкольных организаций «Ступени мастерства» (Приложение).
3. Утвердить оргкомитет конкурса в составе:
Афонина Н.А. – председатель оргкомитета, начальник управления образования администрации г.Твери;
Чугункова Т.А – зам.председателя оргкомитета, директор МКУ «ЦРО г.Твери»;
Байкова М.И. – старший методист МКУ «ЦРО г.Твери»;
Короткова Т.К. - старший методист МКУ «ЦРО г.Твери».
4. Руководителям образовательных организаций:
4.1. ознакомить педагогических работников с Положением о муниципальном конкурсе профессионального мастерства педагогических работников общеобразовательных и дошкольных организаций «Ступени мастерства»;
4.2. оказать содействие педагогическим работникам в оформлении пакета документов для участия в муниципальном конкурсе профессионального мастерства педагогических работников общеобразовательных и дошкольных организаций «Ступени мастерства»;
4.3. обеспечить участие педагогических работников в муниципальном конкурсе профессионального мастерства педагогических работников общеобразовательных и дошкольных организаций «Ступени мастерства».
5. Возложить контроль за исполнением данного приказа на директора МКУ «ЦРО г.Твери» Т.А.Чугункову.
образования администрации
г.Твери Н.А.Афонина
Приложение
к приказу управления образования
администрации города Твери
от 21.02.2017 г. №195
ПОЛОЖЕНИЕ
о муниципальном конкурсе профессионального мастерства
педагогических работников общеобразовательных и дошкольных организаций
«Ступени мастерства»
Девиз конкурса «В мастерстве учителя – успех ученика»
1.Общие положения
Настоящее Положение определяет порядок организации и проведения конкурса профессионального мастерства педагогических работников общеобразовательных и дошкольных организаций «Ступени мастерства» (далее по тексту – конкурс).
2. Цель и задачи
Цель конкурса: создание условий для повышения престижа и статуса педагогических работников общеобразовательных и дошкольных организаций, распространение инновационной образовательной практики в образовательной системе города Твери.
Задачи конкурса:
1. стимулировать профессиональное педагогическое творчество и мастерство;
2. выявить и распространить инновационный опыт педагогических работников в муниципальной образовательной системе;
3. содействовать профессиональному росту педагогических работников.
3. Участники конкурса
3.1. В конкурсе принимают участие педагогические работники общеобразовательных и дошкольных организаций. Стаж работы участников конкурса не ограничивается. Участие в конкурсе является добровольным.
3.2. Для участия в конкурсе необходимо подать заявку на каждого участника конкурса по установленной форме на бумажном и электронном носителе (Приложение № 1 к Положению).
4. Порядок организации и проведения конкурса
4.1. Организаторами конкурса являются управление образования администрации города Твери и муниципальное казенное учреждения «Центр развития образования города Твери» (далее именуемое МКУ «ЦРО г.Твери»).
4.2. Подготовку и проведение конкурса осуществляет организационный комитет (далее именуется - оргкомитет), состав которого утверждается приказом управления образования администрации города Твери.
4.3. Оргкомитет осуществляет следующие функции:
- определяет сроки проведения конкурса;
- регистрирует участников конкурса, осуществляет сбор конкурсных материалов;
- определяет максимальный балл по каждому критерию оценки участников конкурса;
- определяет требования к оформлению материалов, представляемых на конкурс;
- формирует жюри по направлениям конкурса;
4.4. Конкурс проводится в заочной форме в один этап в период с 27.02.2017 г. по 20.05. 2017 года.
4.5. Конкурс проводится по 3 направлениям:
- I - гуманитарное (учителя и преподаватели русского языка и литературы, иностранных языков, истории, обществознания, МХК, музыки, изобразительного искусства, краеведения, учителя начальных классов);
- II - естественнонаучное (учителя и преподаватели математики, физики, химии, биологии, географии, информатики, экономики, ОБЖ, физической культуры);
- III - дошкольное образование (старшие воспитатели, воспитатели, педагоги-психологи, учителя-логопеды, инструкторы по физической культуре).
4.6. Число участников конкурса от образовательного учреждения - не более двух участников.
5. Условия участия в конкурсе
Для участия в муниципальном конкурсе в адрес оргкомитета (г. Тверь, ул. Ерофеева, 5, МКУ «ЦРО г.Твери» участники конкурса представляют:
5.1. Заявку от учреждения на каждого участника конкурса по установленной форме на бумажном и электронном носителе в период с 10.04.2017 г. по 14.04.2017 г. (Приложение № 1 к Положению).
5.2. Методическую разработку на электронном и бумажном носителе:
- описание подхода к изучению какой-либо темы, раздела предмета с целью методического обеспечения образовательной деятельности (опыт работы) - для педагогических работников общеобразовательных организаций
- конспект занятий – для педагогических работников, реализующих программы дошкольного образования.
5.3. Заявка и методическая разработка предоставляются:
- на бумажном носителе по направлениям:
I - гуманитарное (учителя и преподаватели русского языка и литературы, иностранных языков, истории, обществознания, МХК, музыки, изобразительного искусства, краеведения, учителя начальных классов) - к. 224, Байковой Марии Ивановне;
II- естественнонаучное (учителя и преподаватели математики, физики, химии, биологии, географии, информатики, экономики, ОБЖ, физической культуры) - к. 224, Байковой Марии Ивановне;
III - дошкольное образование (старшие воспитатели, воспитатели, педагоги-психологи, учителя-логопеды, инструкторы по физической культуре, музыкальные руководители) – к. 416, Коротковой Тамаре Константиновне.
- на электронном носителе на адрес Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра. – тема письма «Заявка на конкурс «Ступени мастерства» с указанием направления»
5.4. Педагогические работники, желающие принять участие в конкурсе, представляют одну методическую разработку.
5.4. Материалы, представленные на конкурс, не рецензируются, не возвращаются и могут быть использованы с согласия участников конкурса оргкомитетом в целях распространения опыта работы педагогических работников в муниципальной системе образования.
6. Жюри конкурса
6.1. Жюри конкурса создается по каждому направлению из числа руководителей учреждений, победителей и призеров муниципальных, региональных конкурсов педагогического мастерства, методистов, заслуженных, высококвалифицированных педагогов, специалистов управления образования.
6.2. Жюри конкурса осуществляет следующие функции:
- оценивает представленные на конкурс материалы педагогических работников в соответствии с критериями в период с 24.04.2017 г. по 20.05.2017 г.;
- определяет победителей конкурса по каждому направлению по наибольшему количеству набранных баллов;
- оформляет протокол итогового решения по каждому направлению, протокол подписывается всеми членами жюри;
- решения жюри обжалованию не подлежат.
7. Требования к методической разработке
7.1. Методическая разработка представляет собой описание опыта работы по изучению какой-либо темы, раздела предмета с целью методического обеспечения образовательной деятельности (опыт работы) – для педагогических работников общеобразовательных организаций (Приложение № 2 к Положению);
7.2. Методическая разработка – конспект занятий - для педагогических работников дошкольных учреждений (Приложение № 3 к Положению).
7.3. Материалы представляются в отдельной папке. На титульном листе папки необходимо указать: название образовательного учреждения (в соответствии с Уставом учреждения); фамилию, имя, отчество директора образовательного учреждения; название конкурса, название темы, фамилию, имя, отчество участника конкурса
7.4. Оргкомитету предоставляется право на общественное использование работ. Материалы могут быть использованы для издания методических пособий, публикации в сборниках и на сайте.
7.5. Тему разработки конкурсант выбирает самостоятельно.
7.6. Методическая разработка должна отражать профессиональное мастерство и индивидуальность педагогического работника.
8. Критерии оценивания методической разработки для педагогических работников общеобразовательных организаций
8.1. Каждый критерий оценивается по 10-ти балльной шкале. Максимальное количество баллов – 70.
| № п/п | Количество баллов | |
| 1 | Логическая согласованность всех разделов. | 0-10 |
| 2 | Завершенность работы | 0-10 |
| 3 | Глубокое понимание теоретических основ вопросов, рассматриваемых в работе | 0-10 |
| 4 | Концентрация внимания учителя на описании практической части работы, заявленной в теме | 0-10 |
| 5 | Системный и личностный подход в описании опыта работы. | 0-10 |
| 6 | Наличие обоснованного числа приложений, наглядно иллюстрирующих основные формы и приемы работы с учащимися, описанные в практической части работы. | 0-10 |
| 7 | Описание результативности работы и перспектив ее дальнейшей проработки. | 0-10 |
| Итого | 70 | |
9. Критерии оценивания методической разработки педагога ОУ, реализующего программы дошкольного образования
9.1. Каждый критерий оценивается по 10-ти балльной шкале. Максимальное количество баллов – 70.
| № п/п | Критерии | Количество баллов |
| 1 | Соответствие программного содержания занятия, методов и приемов возрастным особенностям детей |
Успех не приходит к тебе … ты идешь к успеху. М.Коллинз Молодой специалист, начинающий свой профессиональный путь, сталкивается с определенными затруднениями: недостаточное владение учебным материалом по преподаваемому предмету, ведение школьной документации, сложности в организации воспитательной работы и т.д. Данные проблемы возникают в связи с тем, что молодой специалист на старте педагогической деятельности знает достаточно, но мало умеет, так как у него не сформированы профессионально значимые качества. С целью оказания методической помощи начинающим педагогам с 2012- года в муниципальной системе образования города Твери на базе МБОУ СШ № 19 организована работа постоянно действующего семинара «Школа молодого учителя». Руководитель семинара – Петрова Татьяна Александровна, заместитель директора по УВР, Заслуженный учитель Российской Федерации. В процессе организации работы с начинающими специалистами используются разнообразные теоретические и практические формы: семинары, мастер-классы, практикумы, консультации. Ежегодно для молодых педагогов проводится входная диагностика, которая позволяет выявить основные направления работы с молодыми специалистами, их профессиональные потребности. Педагоги знакомятся с нормативными документами, проводится инструктаж по ведению школьной документации; для учителей-предметников организуются консультации по программно-методическому обеспечению предмета и особенностям преподавания предмета в условиях введения ФГОС. Большинство молодых педагогов ведёт работу классного руководителя, поэтому для них предусмотрена консультация по планированию данного вида работы. 27 марта 2017 года в рамках Панорамы педагогических технологий для молодых специалистов будет проведен теоретический семинар «Особенности работы с родителями». Педагоги МБОУ СШ № 19 представят опыт работы по теме семинара: - Особенности работы с родителями, эффективность и необходимость родительского всеобуча; - Конфликтные ситуации с родителями и формы их разрешения; - Родительское собрание – родительский всеобуч; - Методика подготовки и проведения родительских собраний в 5 – 8 классах. Четко организованная работа постоянно действующего семинара «Школа молодого учителя» способствует успешной педагогической адаптации начинающих учителей, помогает преодолеть возникающие трудности, повысить профессиональный уровень. Еще материалы
Информация о ГИС ГМП
Федеральный проект «Успех каждого ребёнка»
Год педагога и наставника |