На семинаре обсудили возможности создания школьниками фото и видеоконтента без дорогой техники для реализации индивидуальных образовательных проектов. Участниками семинара было отмечено, что дети, приходя в школу, должны получать не только качественное образование, но и развивать свои таланты и умения после уроков.

Владение новыми информационными технологиями в настоящее время становится всё более актуальным для человека. А представить жизнь современно человека без компьютера, телефона, планшета просто нельзя. Современный уровень развития цифровых технологий уже сейчас делает доступным для молодых людей создание собственными силами домашних фото и видеофильмов. Техническая база, необходимая для организации собственного видеопроизводства, сегодня стала вполне доступной по ценам.

Ориентация на развитие креативности подрастающего поколения - характерная черта нашего времени. Занятия фото и видео-творчеством эффективно способствуют художественно-творческому развитию учащихся. Кроме того, такие занятия позволяют отвлечь детей от дурного влияния улицы и помогают профессионально определиться в будущем.

Педагоги говорили и о том, что немаловажно и умение обработать отснятый материал. Сегодня существуют десятки приложений, которые позволяют из обычных фотографий или небольших видео сделать настоящий фильм на компьютере или телефоне. Вниманию учителей была представлена подборка программ, позволяющих без лишних финансовых затрат, создать необходимый видео-продукт. Было подчеркнуто, что использовать данные программы могут не только школьники в работе над индивидуальными проектами, но и педагоги при подготовке к урокам. Участникам семинара были представлены работы учеников.

На семинаре были рассмотрены приёмы работы по устранению оптической дислексии у первоклассников с общим недоразвитием речи. Проблема изучения и коррекции специфических нарушений письменной речи (дисграфия и дислексия) у детей и в настоящее время является одной из самых актуальных задач логопедии. С каждым годом в начальной школе увеличивается количество детей с различными видами дисграфии. Исходя из механизмов каждого вида дисграфии, предлагаются различные методики коррекционной работы. Выступление вызвало интерес у присутствующих и получило высокие оценки участников семинара.

С 28 февраля по 4 марта учителя МОУ гимназия № 12, МОУ Гимназия № 10, МОУ СОШ № 39 и МОУ СОШ № 16 проведут методические обучающие семинары по вопросам формирования функциональной грамотности школьников для заместителей директоров и учителей общеобразовательных организаций города Твери.

Программа каждого семинара включает вопросы формирования и оценки функциональной грамотности и ориентирует на развитие у учащихся навыков XXI века.

В ходе семинаров участники смогут задать интересующие их вопросы, поделиться мнениями.

К участию в работе семинаров приглашаются заместители директоров, учителя-предметники.

16 и 18 февраля продолжился цикл семинаров в рамках реализации единого календаря событий по духовно-нравственному воспитанию.

С напутственными словами к участникам семинаров обратились: благочинный I Тверского церковного округа, настоятель Вознесенского собора, протоиерей Павел Николаевич Сорочинский, благочинный IIцерковного округа Вадим Анатольевич Желябовский и клирик Вознесенского собора священник Анатолий Геннадьевич Фонарев.

В своих выступлениях они подчеркнули значимость учебного курса ОПК И ОДНКНР в деле духовно-нравственного воспитания подрастающего поколения.

В ходе работы семинаров были рассмотрены важные методические вопросы преподавания «Основ православной культуры» и «Основ духовно-нравственной культуры народов России».

Практический опыт работы по темам семинаров представили учителя МОУ СОШ № 43, МОУ СОШ № 29, МБОУ СОШ № 18 и МОУ СОШ № 20.

Все выступающие отметили значимость курсов ОПК и ОДНКНР в повышении уровня духовно-нравственной культуры, формировании ценностных установок - добра, любви, справедливости, милосердия.